活動訊息EXHIBITION AND EVENT INFORMATION
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國家影視聽中心在捷克文化交流的舞台上開創合作契機!
本中心日前應捷克中心臺北之邀,參與了聲譽卓著的卡羅維瓦利國際影展(Mezinárodní filmový festival Karlovy Vary),開創台灣與捷克文化交流的合作契機,期盼能讓更多臺灣經典電影走向世界。 ➤圖/卡羅維瓦利影展紅毯前方。 卡羅維瓦利國際影展自1946年創辦以來,已成為歐洲歷史悠久的重點影展之一。每年影展皆於歐洲溫泉勝地——卡羅維瓦利隆重舉辦,展示來自全球的優秀影片,亦為世界電影製片人、導演及演員交流的重要平台。 ➤圖/與捷克國家電影資料館Národní filmový archiv策展部主任Matěj Strnad(右一)、電影院主任David Havas(右二)合照。 為深化本中心與捷克電影機構的合作與交流,本次也拜會捷克國家電影資料館(Národní filmový archiv)、捷克國家電影博物館(NaFilM: National Film Museum)以及捷克中心總部(Czech Centres Headquarters)。在這一系列的訪問中,影視聽中心不僅展示了在電影修復方面的成就,也介紹了本中心的特色和創新。透過與該機構的深入對話與學習,共同探討合作的可能性,期望透過這些互動進一步推動臺灣與捷克在電影文化上的連結與發展,未來不僅能將更多捷克電影帶到臺灣,同時也將臺灣經典佳作推向國際,讓世界看見臺灣電影的豐富多樣與獨特魅力! ➤圖/與捷克中心台北主任Markéta Záhumenská合影,於卡羅維瓦利影展會場。 -
國家電影及視聽文化中心與玉溪有容基金會攜手合作:花蓮明義國小國樂團不一樣的畢業微旅行
※本場活動放映影片《鷺鷥河》由富邦文教基金會提供授權 國家電影及視聽文化中心與玉溪有容基金會合作,6/23(日)安排花蓮明義國小國樂團的六年級畢業生到臺北參加影視聽中心所舉辦的「我們在電影院上課」。透過文化和藝術的形式,讓孩子們在寓教於樂的過程中,學到書本上學不到的知識,並增進對家鄉的熱愛和對環境保護的認識。同時也體現對教育和環境的重視,不僅是一次成功的教育和文化交流,也是對ESG理念的實踐。 本次選定由同樣出身於花蓮的導演—劉琬琳(阿靠導演),所製作的動畫電影《鷺鷥河》;這部影片從一位小市民的視角,描繪都市化的過程中,有許多原本存在於我們生活的環境事物和記憶逐漸消逝。在映後座談會上,阿靠導演也提到2024年4月3日發生的花蓮大地震,災情十分嚴重,引起了在場同學們的強烈共鳴,因為他們也親身經歷了那次地震。許多學生回憶當時正在學校參加團練,回到家中看到物品大量損壞非常震驚,甚至有同學感慨地說道:花蓮的山也受傷了。(環境Environmental) 而透過這部細膩的動畫,也加強了同學們對社會問題的理解,建構他們對生活環境與社會變遷的觀察。此外,分享地震經驗的生命故事,更讓同學們共同交流了災後的挑戰和希望。(社會Social) 觀影結束後,明義國小國樂團的同學們在影視聽中心大廳表演,他們以《家》和《小小世界》兩首國樂曲來回應電影中所探討的情懷,樂聲中充滿濃厚的情感和對家鄉的熱愛,深深打動在現場聆聽的觀眾。大廳內,前來參觀及觀影的民眾或站或坐,一起共享這場音樂饗宴、共度美好的午后。 雖然只有短短半天,不過這趟交流讓孩子們體驗了不一樣的學習方式,帶來了深刻的文化與情感體驗,相信已為同學們創造了一個豐富而有意義的畢業微旅行。 -- 國家影視聽中心期盼能持續發揮文化與教育跨域的影響力,歡迎各級學校到影視聽中心來場不一樣的小旅行,讓更多孩子透過電影認識世界。 學校如欲申請相關補助,請見文化部「走出校園—校外文化體驗」計畫https://cp.moc.gov.tw/CP/zh-tw/experience -
影視聽中心「影像教育合作基地」前進臺南府城!與億載國小以影像美學素養攜手打造文化影響力
國家影視聽中心(下簡稱影視聽中心)影像教育計畫正式扎根南臺灣!影視聽中心致力典藏、修復臺灣珍貴的影像資產,亦長期推行影像美學素養教育及文化近用。在2024年3月與新北市新莊國小和新莊高中兩校簽訂「影像教育合作基地」後,影視聽中心於6月20日進一步與112年獲得教育部第10屆藝術教育貢獻獎的臺南億載國小合作,啟動南區「影像教育合作基地」落實文化平權理念。 影視聽中心過去六年辦理「天涯海角電影院」,至今走過全台24個偏遠及離島鄉鎮,深切明白區域資源發展均衡的重要性。臺南府城作為文化古都,過去就是台灣影視作品的熱門取景地:從《孤味》、《俗女養成記》、《斯卡羅》,到今年由許光漢主演的《青春18×2》,地方特色透過影像深植人心。「影像教育合作基地」希望在影音圖像為資訊主要載體的時代,倡議將影像美學作為一門核心素養,培養學生欣賞、理解及應用影像語言的能力,這次計劃來到臺南億載國小,藉由「我們在電影院上課」觀影體驗活動,帶領學生閱讀影像,透過電影認識自己、認識世界。 國家影視聽中心執行長李智仁表示:「當前文化與教育面臨到的最大問題,不是在於資訊的不足,而是資訊的爆炸與倉促。因此,如何透過影像教育讓閱聽者接觸到良好的內容,並從中獲得啟發,是推動影像教育的重要目標。很高興和億載國小合作建構影像教育基地,讓教育的種子扎根,讓文化的花朵發芽。」 億載國小曾於106年和113年兩度獲得教育部閱讀磐石獎,不僅教學績效卓越,更重視學生多元的學習發展,大力推動語文閱讀及藝術人文等教育,和影視聽中心在影像美學教育的理念極具共識。未來將呼應108課綱的三面九項,結合美感、公民、生命教育等,培養學生重要的核心素養及探索相關職涯發展。億載國小林志政校長表示:「很開心億載國小能與國家電影及視聽文化中心進行合作,並成為南部、臺南市第一所『影像教育合作基地』。期待透過國家級的視聽資源導入,讓億載國小未來在『藝術人文、閱讀推動、本土教育和永續目標』等教育領域中能有更多的思維與創意,讓教育與文化激盪出更多的創意可能,藉以啟迪師生在閱讀教育推動的更多激盪和想像,並培養學生對影視聽的興趣並具備良好的影視聽媒體素養與思辨能力。」相信文化和教育的跨域的串聯,能為孩子的學習經歷帶來更開拓的視野與啟發。 呼應2015年聯合國啟動的「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),影視聽中心推動文化與教育的跨領域結合,將影視聽專業知識轉化為老師及學生得以使用和學習的內容:搭配「認識電影」數位學習網站、圖文書出版品等資源,提供現成且豐沛的影像教材,讓學校老師的課程計劃寓教於樂,強化學生的學習動機!此項合作的展開,相信將為台灣打造厚實的文化影響力! ➤國家影視聽中心執行長李智仁表示:「如何透過影像教育讓閱聽者接觸到良好的內容,並從中獲得啟發, 是推動影像教育的重要目標。」(國家影視聽中心提供) ➤億載國小林志政校長表示:「很開心億載國小能與國家電影及視聽文化中心進行合作, 並培養學生對影視聽的興趣並具備良好的影視聽媒體素養與思辨能力。」(國家影視聽中心提供) -
蟬連三年屢獲肯定!影視聽中心電影期刊《Fa 電影欣賞》再度入圍第48屆金鼎獎|金鼎獎
文化部(16)日公布第48屆金鼎獎入圍名單,本屆金鼎獎超過千件作品報名,經歷初審、複審等重重評核關卡,榮幸能以《Fa 電影欣賞》入圍本屆雜誌類-人文藝術獎以及設計獎! 出版單位|國家電影及視聽文化中心 評審團表示,本屆入圍作品雜誌類方面,人文藝術類則分別定位於電影、文學與生活、歷史,整體具高水準表現;兒童及少年類雜誌主題相當活潑、多元;財經時事類選材廣泛,包含AI、詐騙、能源等重要議題;專題報導類深入調查個案,以極佳敘事技巧揭露真相,警示大眾,發揮社會影響力。 出版單位|國家電影及視聽文化中心 金鼎獎過去是由評審團從參賽出版品中,分別選出得獎名單、優良出版品推薦名單後一次性公佈;今年調整為公佈入圍名單、得獎名單二階段辦理,預計於8月初公布得獎名單,並於9月辦理頒獎典禮。 看更多《Fa電影欣賞》刊物>>https://www.tfai.org.tw/zh/product/list 資料來源:金鼎獎https://gta.moc.gov.tw/home/zh-tw/news/125913?mark=